学校図書館の入口前の掲示板にとっても素敵な掲示があります。満開の桜と、おめでとうのメッセージが書かれた掲示です。この掲示はＰＴＡのお話しの会のみなさんが提案してくれて実現したものです。
今は、「にゅうがくおめでとう」のメッセージですが、３月中は「そつぎょうおめでとう」のメッセージでした。満開の桜をモチーフにしていただき、学校の中からも桜のお祝いが見えるようになっています。
少し遊び心もあって、たくさんのお花の中に２つほどラッキーフラワーとして花びらに切れ目のない花を潜めていました。すぐに見付からないところもとってもよかったです。たくさんの花は実際のお花のように、粘着が弱くなるとハラハラと舞い落ちてそれも風情があってよかったです。たくさん楽しませていただきました。
今日は６年生が「全国学力学習状況調査」をしました。いわゆる学力テストです。今年度は国語、算数、理科の３教科と学習に関するアンケートをしました。
今までの学習で身につけた知識・技能や思考力・判断力・表現力、学びに向かう力について、問題に回答したりアンケートに答えたりして達成状況を確かめていきます。６年生はどの子もよく取り組んでいる様子でした。
結果は個人の達成状況だけでなく、学校（学年）の状況も示されます。これらの結果をもとに、二小で行っている指導計画を見直したり授業の工夫改善のヒントとして活用しています。
今日の３校時に今年度１回目の避難訓練を行いました。今日は避難行動の確認が主なねらいです。避難するときには「お か し も」の合言葉を守って行動します。２年生以上はよく意識して行動ができていました。１年生は全てが初めてでしたが、先生の指示をよく聞きその通り行動しようと頑張っていました。
ただ、１年生は全てが初めてです。「お か し も」の約束を守って避難しましょう、という放送が聞こえても一体どんな約束なのかな、という顔をしている子もいました。また、防災頭巾を被りましょうという指示にも、防災頭巾とはどのことか、という子がいたり、どのようにカバーから出すのか考えている子もいたりしました。初めてで大変だったと思いますが、命を守るための大切な訓練なので身に付けていってほしいと思います。
昨日と今日、１年生が学校探検をしました。学校の中にどんな施設や設備があるか、先生と一緒に校内を「探索」してまわりました。そのコースの中に「校長室」も入っていて、１年生が校長に来てくれました。
先生から「入るときは、失礼します、と言うんだよ」と教わると、１人１人丁寧に「失礼します」とあいさつをして入ってきました。校長室の様子を珍しそうに眺めながら一回りして見学していました。
今年の１年生は、４月の内は正式な学級ではなく地域ごとの区分けを基本にしたグループ編成でスタートしています。そのため、顔なじみの子やさっそく仲良くなかった子がいる様子です。そのため、例年よりもグループごとのまとまりがあるように感じます。全体的には、かなり学校に馴染めている様子です。
先週から学校が始まり、各学級でも学級づくりが行われています。学級づくりの中で大切なのは、相互の信頼関係を築いていくことだと思います。子ども同士の信頼、子どもと先生との信頼を築ければ、よい学級になっていきます。
そためにも、お互いのことを知ることが不可欠になります。授業を通してその子らしさが見えたり先生の人となりが見えたりすることもあります。そして、休み時間での様子は、授業で見せる様子と少し違う面も見られ、それもその人らしさであると思います。
そのため、この時期は校庭や教室の様々なところで先生と子どもたちのふれあう様子が見られます。一緒に遊んだり活動したり話を聞いたりしていく中で、分かりあえるところもきっとあると思います。
８日(火)に入学式があり、９、１０、１１の３日間、１年生は頑張って登校してきています。９日からは、本当の意味で小学校生活が始まり、学びに関する取組も行っています。
とはいっても、いきなり教科書を使って学習するのではなく、あいさつの仕方、トイレの使い方、水道の使い方などの学校生活の方法を知ったり、鉛筆の使い方、ロッカーの使い方、ランドセルのしまい方、着替えの仕方など、学びを支える基本的な内容知ったりするところから始まります。新しいことを知るばかりでは疲れてしまうので、園での生活が慣れ親しんだ歌や手遊び、リズム遊びなども入れて全体のプログラムを作っています。それを１５分ほどの時間をひとまとまりとして、１日のながれほ構成しています。
今年は、１つの内容を１人の先生が３クラス分指導するようにして、指導内容がクラスで異ならないようにしています。また、今は暫定的なグループで始めていて、５月から正式な学級にするため、学年を受け持つ先生は全てのグループにかかわるようにしています。また、専科やはばたき、スマイリーの先生もかかわって、大勢の教員で子どもたちを支援していきます。
あっという間の３日間でした。また、来週元気に登校してきてください。
今週は「いってらっしゃいの週」で、保護者の方・地域の方・子どもたち・学校がそれぞれ協力して子どもたちの登校の見守りをしています。
保護者の方は二小の腕章をつけてお子さんと一緒に登校してくれたり、お家の前に出て登校の見守りをしてくれたりしています。地域の方は、通学路見守りボランティアの方が毎朝、通行で見守りが必要なところに来ていただいたり、この時期は育成会の方や民生委員の方も見守りをしていただいています。子どもたちは、昨日の一斉下校で近所の子がいることが分かれば、上学年の子が一緒に登校します。私たち教員もこの期間は勤務時間を変更して、見守りをしています。
今朝は早速昨日の効果があり、家族でも上の子が手をつないで一緒に登校していたり、家族でなくても上学年として一緒に登校したり声を掛けたりしている姿が見られました。みんなで交通安全の意識を高められるようにしていきたいと思います。
今日は新年度の実質のスタート日です。昨日は、始業式を校庭で行い、教室に入らないで下校しました。今日は１年生も時間通りに登校してきました。各学級では、子どもも先生も自己紹介をしたり、学級の記念写真を撮ったりして「学級開き」をしていました。
今日は３時間で終わり、１年生から６年生までが全員一斉に地区別に下校しました。これは、いってらっしゃいの週の取組として、保護者の方、地域の方、教員、そして子ども同士でも交通安全の意識を高めて、安全な登下校をするというねらいがあります。けれども昨年は子ども同士の働きかけが少なかったという反省がありました。そこで、上級生が近くに住む下級生を認識して、お世話をしながら登校できるようにすることをねらって地区別の一斉下校を実施しました。
特に６年生は１年生と手をつないで、安全に気をつけながら下校している様子がたくさん見られました。明日の登校時にもこの効果が続くことを期待しています。
４月８日、今日は始業式と入学式です。まず、新２年生から新６年生が登校します。体育館は入学式の会場として椅子などが並べられているので、校庭で始業式を行いました。式の前に新３年生と新５年生はクラス替えがあり、その名簿をもらって自分のクラスを確かめます。仲良しと一緒だったり離れたりして一喜一憂していました。式ではまず、転任・新任の教職員を紹介し、担任やそれぞれの教職員を紹介しました。教職員は６０名以上なので紹介にも時間がかかりました。その後でお話をしました。昨年の６年生が残してくれた教育目標のメッセージのこと、副担任の先生や教科担任制のこと、そして凡事徹底のあじみこしのお話をしました。代表児童の６年生は３人ともしっかり発表でき、学校の代表らしい内容でした。転入生も１１名入ってきてそれぞれ自己紹介がよくできました。
１０時３０分からは入学式でした。７６名の全員がそろって入学式をすることができました。今年は新スタートカリキュラムとして、地区をもとに３つの暫定的なクラスをつくり、４月を過ごします。５月からがそれぞれ１組から３組・プラタナスに分かれます。式での１年生の様子はとても話を聞くことが上手だなぁと感心しました。お天気に恵まれて、桜の花吹雪が舞う中での式となりました。
よいスタートになりました。
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