１～２時間目に２年生が「町たんけん」に行きました。もともとの予定では先週の金曜日（２１日）に行くことになっていたのですが、あいにくの大雨に延期になっていたものです。
今日のルートは正門を東に進み、国立駅西側の自転車駐輪場を南に行き、公民館で一休みしたあと、通りを少し戻って西に５００ｍほど進んで、北へ曲がり、中ふれあい公園の角を左折して学校に戻ってくるものでした。
ルートの途中にさまざまな種類のお店があり（カフェが多いのに驚いている子がいました）、ふだん歩いていたり、買い物に行ったりするときに使っている道路沿いに新たな発見をしていました。
帰り道に、「ここは○○さんの家の近くだよ。」「いつもここの角を曲がるんだよ。」と先生方に教えている２年生の姿に微笑ましくなりました。
左の写真は、公民館の傍らで休憩をしているところです。
４年生が桐朋学園のプラネタリウム見学に行きました。今日は「夏至」ということで、１年のうちで昼間の時間が最も長い日なのですが、朝から雨模様で傘をさしての移動となりました。
プラネタリウムでは、理科の先生から、北極星の見つけ方、夏の大三角（こと座のベガ、わし座のアルタイル、はくちょう座のデネブ）、春から秋にかけて見ることのできる星座、月の見え方（うさぎ、本を読むおばあさん、髪の毛の長い女性）、天の川、アンドロメダ星雲など、たくさんのお話を聞くことができました。
子どもたちが星座や一等星の名前をたくさん知っていて、銀河の成り立ちや地球と太陽の関係について興味をもち、不思議に思っていることをたくさん質問していました。
プラネタリウムを見終わって外に出てみると雨が強くなっていたので、大学通りの歩道をつかって学校に戻ってきました。靴と靴下だけでなく、着ていた服も濡れてしまっている子がいたので、帰校してから体育着に着替えたり、濡れた靴の中に新聞紙を丸めて入れたり、教室で濡れた靴下などを角ハンガーで乾かそうとしたりしましたが、残念ながら乾きませんでした。
下校時に靴箱から靴を出して履いたとき、口々に「冷たい！」と声に出していました。
６年生が日光移動教室から戻ってきました。到着予定時間よりも少し遅れてしまいましたが、たくさんの保護者の方が迎えてくださいました。ありがとうございます。
２泊３日間を共に過ごし、これまで以上に仲間との絆を深めることができたのではないでしょうか。標高の高い奥日光と東京とでは気候が大きく違いますし、家とは異なる環境でゆっくり寝られなかったり、日光湯元温泉の硫黄に匂いに驚いたり、学校では経験できないことをたくさんすることができたと思います。きっとたくさんのお土産話をお家ですることでしょう。
学校では、６年生が不在の３日間、５年生が最高学年として委員会の仕事を忘れずに行ったり、下級生に優しく接したり、リーダーとしての役割を果たしていました。誰かに言われたり、先生から指示を受けたりすることなく、主体的に動く姿に頼もしさを感じました。
湯滝で記念撮影をし、午前８時２５分頃に戦場ヶ原のハイキングがスタートしたそうです。４グループに分かれて、ネイチャーガイドによる解説付きのハイキングなので、ゆっくりとしたペースで歩いたそうです。
昨日の雨模様とは一転し、きれいに晴れていて湿度も低く、ハイキングコースに時々吹く風が爽やかで心地よい、コンディションに恵まれたハイキングとなりました。
午前１１時１０分頃に最終グループが赤沼にゴールし、三本松で集合写真を撮影した後、光徳牧場に移動します。お昼ご飯を食べたら、予めデザインを考えていた日光彫の時間です。
午後２時５０分の奥日光湯元温泉のライブカメラに、八小の６年生が歩いている姿が確認できました。なんだか安心しました。
午前８時３５分過ぎ、６年生が日光移動教室に出発しました。当初はクラスごとに２台のバスで行く予定でしたが、前日の午後に旅行会社から、観光バスではなくダブルデッカーのバス（アストロメガ）になること、２階に上がる階段があり、決めていた席に座ることができなくなってしまうこと、正座席数が２階に４９席、１階に４席あり、６年生と引率教員が全員乗れてしまうことから、バス１台に乗って行くことにしました。子どもたちも学校に集合して、ロビーに貼りだされているバスの座席表を見て驚いていました。
あいにくの雨でしたが、たくさんの保護者の方に見送りに来ていただきました。ありがたいです。
現地からの連絡によると、ほぼ予定どおりに東照宮に着いたそうですが、あちらも雨だったため、靴下や長ズボンの裾などが濡れてしまった子もいたとのことです。今年は中禅寺湖の貯水量が少なく、華厳の滝では水が流れていないということでしたが、雨のおかげか、ちょっとだけ流れていたとのことです。
明日からの日光移動教室が晴れますようにという願いを込めて１年生が作った「てるてるぼうず」が６年生に手渡されました。
午後から６年生は事前健診があったのですが、保健室まで大事そうに持ってきている子もいました。天気予報では雨マークになっていますが、「てるてるぼうず」パワーで晴れることを期待しています。
６年生は忘れ物がないように、荷物を再チェックして準備万端にしておきたいですね。健康カードへの記入も忘れないようにしましょう。
４年生がママ下湧水公園に出かけました。総合的な学習の時間の「国立生き物調査隊」という単元を設定しており、ママ下や矢川、多摩川の生態系を調査、観察し、年間を通じた変化や生態系の保存に動く人々の努力を学習する一環として、フィールドワークを行ったものです。
ゲストティーチャーとして、３年生のときに桜守活動でお世話になった大谷さんに来ていただき、学校からママ下湧水公園までの往復を頑張って歩きました。到着したら、冷たい湧き水の中に入って、みんな夢中で水生生物を探しました。見つけた生物は、みんなで観察した後に、また水の中に戻します。戻しながら、「元気でね。」「中学生になったら、また会おうね。」といった声を掛ける子がいて、ほっこりしました。
５年生が調理実習で、ゆで野菜のサラダづくりに挑戦しました。前回の調理実習では、お湯が沸いてからほうれん草を茹でたり、水からじゃがいもを茹でたりして、野菜によって茹で方の違いがあることを学習しました。
この学習をもとに、今回はブロッコリー、キャベツ、にんじん、いんげんを茹でていきます。ブロッコリーは予め包丁で切っておくこと、キャベツは切らずに大きい葉のまま鍋に入れること、にんじんは火の通りがよくなるように薄く切ることなど、野菜によって切り方や下ごしらえの仕方が異なります。いくつもの行程を同時に行わなければならないことから、少しテーブルが手狭になるかと思っていたのですが、お互いに譲り合いながら、声を掛け合いながら下ごしらえや調理をする姿がとても素晴らしかったです。
前回の調理実習から間があいていないこともあり、手慣れたもので、準備・調理・片付けまでグループ毎に協力して、スムーズに進めることができました。
今日は体力テストデーです。午前中いっぱいを使って、上体起こし、長座体前屈、立ち幅跳び、握力、反復横跳び、ソフトボール投げの６種目をオリエンテーリングのように回っていきます。
今回は１～６年生で編制したたてわり班で記録を取っていくことにしました。図書バッグの中に水筒、汗拭き用のタオル、待ち時間があるときに読む本、Chromebookを入れて、始めに計測をする種目の場所に移動します。久しぶりに集まるたてわり班なので、自分が何班なのか、誰がメンバーなのか不安そうにしている低学年の子もいましたが、高学年が迎えに行き、安心したようです。
上学年の子は下学年の記録をつけるだけでなく、計測のときに声をかけたり、励ましたりと大活躍でした。
６年生が「こころの劇場」観劇のため、調布市グリーンホールに行きました。今回の演目は劇団四季によるミュージカル「ガンバの大冒険」。１９７６年に初演され、これまでファミリーミュージカルとして再演を重ねられてきた作品です。
町ネズミのガンバのもとに、同じ町ネズミのマンプクがやってきて、港で開かれるという船乗りネズミたちのパーティに参加します。船乗りネズミのヨイショと力比べをした後、同じく船乗りネズミのシジンが連れてきた島ネズミの忠太の話を聞いて、イタチから島ネズミたちを助けるために「夢見が島」へ行くことにします。キャラクターの特徴を表した名前、舞台をいっぱいに使ったダンス、音楽に合わせて手拍子をとる会場の子どもたち。
あっという間に終演を迎えました。ロビーでは出演していた俳優の方々からの見送りも受け、満足そうな表情をしていました。
くにたち中央図書館が主に小学校向けに行っている事業の一つに、お話会があります。八小でも申し込みをしていて、今日は４年生のために、「くにたちお話の会」の方２名に来ていただきました。
いつもは明るい教室ですが、今日は照明を落とし、カーテンで遮光もして、特別な空間をつくります。語り手の方が子どもたちにしてくださるのは、読み聞かせではありません。ストーリーテリングといわれ、本を開いて読むのではなく、お話を一言一句丸ごと暗記して、子どもたちの前では何も見ずにお話をしてくださるのです。語り手の方の声に引き込まれるように、子どもたちが真剣な眼差しで身じろぎもせずに本の世界へ入っていきました。
こういった機会が読書の幅を広げることにつながり、たくさんの本に出会うことにもつながるのだと思います。
今日から、教育実習生として東京学芸大学の学生２名をお迎えしました。期間は３週間で５年生の各クラスに１名ずつ入り、子どもたちと一緒に過ごしていきます。実習生の２名は、各クラスでの自己紹介の時間、子どもたちの名前を早く覚えようと一生懸命でした。
既に運動会の練習が始まっているので、実習生も運動会に向けての様々な取組に携わっていただくことになります。授業や給食、休み時間も含めて、たくさんのことを八小の先生方と子どもたちから吸収してほしいと思っています。
また、今日は第１回目のクラブ活動が６校時にありました。前年度からの準備期間を経て、初めてメンバーで集まり、自己紹介をしたり、クラブ活動への抱負を発表したり、年間の活動計画を立てたりしました。６年生のリーダーシップのもと、どのクラブも楽しそうに活動をしていました。
５年生が、立川にあるＲＩＳＵＲＵホールへ音楽鑑賞教室に行きました。学校から会場まで徒歩で３０分以上移動するのですが、道路の状況をよく見ながら、子どもたち同士で声を掛け合いながら進んでいきました。
開場時刻よりも早く到着し、しばらく待機していると続々と他の学校が到着してきます。学校によって座席が指定されているため、前方の座席を指定された学校から会場に入っていくので、ここでも少し待つことになってしまいました。
子どもたちにとっても聞いたことの曲が多く、ラデツキー行進曲では会場にいる子どもたちがオーケストラと一緒に手拍子で盛り上がり、アンコールのＹＯＡＳＯＢＩのアイドルではどよめきが起きていました。
学校に戻ってくる時間が遅くなってしまったのですが、５年生のために６年生が給食の準備と配膳を済ませておいてくれたおかげで、帰校してすぐに給食を食べることができました。６年生に感謝です。
４月に行った避難訓練は、担当者が放送で「避難の約束」を紹介しながら確認した後、担任の先生方が各学級で指導をすることで、避難時に大切なことを考えたり、身に付けたりすることを目的に行いました。
今日の避難訓練は、地震が起きたことを想定し、実際に避難経路を確認しながら校庭の避難場所まで確実に避難することを目的に行いました。先に避難場所に到着した学級は、後から避難してくる学級を待っているのですが、私語もなく落ち着いて静かに待つことができました。災害により、当たり前のように過ごしている日常が当たり前でない非日常になるということを忘れずに、どんなときも自分の身は自分で守ることができるようにしておきたいものです。
第１回目の「たてわり班活動」がありました。昨年度までは１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生という２学年で「なかよしタイム」という名で活動してきました。本年度は１年生から６年生まですべての学年で２０班の「たてわり班」をつくり、年間９回の活動を行うとともに、１０月には「たてわり班」で全校遠足に行きます。
６年生のリーダーが下学年を上手にリードし、それぞれの班で楽しい時間を過ごしました。下学年は上学年に憧れの気持ちをもち、上学年は下学年にいたわりの気持ちをもつ異学年交流は、これからも大切にしていきたい活動の一つです。
ジャイアンツアカデミーのコーチに来ていただき、５年生が体育支援事業の一環としてボールの投げ方を教わりました。
肘を高く上げるために、手に持ったボールを後頭部にトントンと当てるようにしてから、腰をクルッ回転させることを意識するために、「とんとんくるっ」という掛け声でボールを投げます。コーチいわく、「くるっとスロー」と言うそうです。ボールを持たずにフォームの確認をしてみると、ほとんどの子どもたちが上手に肘を上げ、腰を回転させるようにしていましたが、いざ、実際にボールを持って投げてみると意外に苦戦していたようです。
経験したこと、学んだことを点ではなく、線で結んでいきたいですね。
今日から１年生の給食が始まりました。少し早めに教室の環境を整え、給食当番が白衣に着替えます。白衣の前ボタンをとめたり、髪の毛が出ないように帽子を被ったり、配膳台やワゴンを運んだり、一つ一つのことを丁寧に確認していきます。担任の先生だけでなく、専科の先生やはばたきの先生、スマイリーの先生も補助に入りながら配膳を行いました。
小学校で初めて食べる給食の感想を聞くと、笑顔で「美味しい！」という声が。片付けとワゴン運びも担任の先生の指導のもと、子どもたちが一生懸命やりました。
第１回目の委員会活動の日です。委員長や副委員長を決めたり、年間の活動計画を立てたりと忙しい時間になりました。代表委員会は３年生からですが、ほかの委員会は５年生以上がメンバーとなります。木曜日には委員会紹介集会があるので、その準備もしていました。
委員会活動は、学校生活がより楽しく、充実したものになるように学校内の仕事などを分担して、自主的に課題に取り組んでいくものです。新しいメンバーで昨年度よりも充実した活動になるように、様々なアイデアが出されていくことを期待しています。
６月に実施する６年生の日光移動教室の下見のため、不在にしています。奥日光はまだ雪が残っており、最高気温は１桁という状況です。天候もあまり良くなく、雪混じりの雨が降りました。風も強く、かなりの防寒対策をしていても凍えるような環境でした。
湯ノ湖への散策路を下見していると、５メートルほど離れた場所で鹿が笹を食べていました。人慣れをしているのか、その場から逃げる様子もなく、しばらくしてから距離をおくように離れていきました。
１年生を迎える会を行いました。各学年からのプレゼント（ドラえもんのメダル、体育館内の装飾、花のアーチなど）の紹介があり、１年生からはお礼として歌のプレゼントがありました。会の計画や当日の進行をした代表委員、全員で楽しめるゲームを考えて実演した集会委員、入退場の音楽を担当した放送委員、１年生と手をつないで入場した６年生をはじめ、八小の全ての子が１年生を温かく迎える準備をしました。
新年度が始まって、ちょうど１週間が経ちました。新しい環境にまだ戸惑いつつも、少しずつ休み時間に遊ぶ仲間が増えたり、活動場所が増えたりする姿が見られます。用事があって職員室を訪れたときに、ついつい３月までの学年と組を言ってしまったり、教室移動のときに以前使用していた教室に入ってしまったりする姿を見ると、こちらも微笑ましくなります。１年生も元気に登校し、日々の学習を楽しみにしている様子が見られます。学校の施設を覚えたり、学習用具の使い方を覚えたり…あっという間に授業時間が過ぎていきます。
前向きな気持ちを大切にしていきたいですね。
子どもたちの定期健康診断が始まっています。今日は４年生から６年生までの内科健診です。校医の先生に、保健室で一人ずつていねいに診ていただきます。定期健康診断を行っているには理由の一つめは、体の成長の様子を確認することです。二つめは、学校生活を送る上で問題となる病気を見つけて、必要なら治療に結びつけることです。そして三つめは、将来の健康な生活をおびやかすような病気を発見し、重くなるのを防いだり、合併症を起こらないようにしたりすることです。スクリーニングが目的ではありますが、子どもたちの健康に学校生活を送るうえでは欠かせないものなのです。
今日は１年生の交通安全教室が行われました。立川警察署、交通安全協会や育成会の方のお力をお借りして、校庭に簡易的な信号付きの交差点をつくってもらった後、交通ルールについてのお話を聞いて、正しい道の歩き方を学習しました。
横断歩道をわたるときには、右・左・右を確かめてからわたるというのは分かっていることなのですが、歩行者用の信号機が青表示の場合、確かめずにわたってしまうことが多いようです。特に十字路では、右左折をしてくる車輛に巻き込まれてしまう事故があるそうなので、この機会に改めて左右を確認することの大切さを学ぶことができました。
朝から雨と風に悩まされる日となりました。花散らしの嵐といったところでしょうか。桜の木に残っていた花もこの雨でほとんど落ちてしまいました。
今日から１年生も小学校での学習がスタートします。朝、登校してくると６年生が児童玄関で１年生を迎え、教室へと案内していました。傘を束ねたり、レインコートを脱いだりすることに苦労している１年生に優しく声をかけ、手伝いをしている姿を見ると、下級生が身近な上級生を手本にしながら成長していくことがよく分かります。
これからも６年生に、様々な場面で下級生のよい手本になってほしいと思います。
令和６年度の始業式を放送室から中継で行いました。新しいクラス、新しい友達と新しい学校生活がスタートします。
始業式にあたって、本年度に大切にしてほしいことを３点話しました。入学式でも同じことを話したので、６年生は同じ話を２回聞くことになってしまいましたが、さすが最高学年。最後までに集中して話を聞いていました。本年度、八小の子どもたちに大切にしてほしいことは①時間、②友達、③先生です。その中でも特に「友達」を大切に生活してほしいと思っています。出会いを大切にして、お互いに認め合い、高め合う関係をつくっていくことを期待しています。
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