教育目標「学びあう子 助けあう子 きたえあう子」

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6月 矢川探検

天気にも恵まれ,矢川の環境を調べるために,ママ下湧水公園に行きました。

3つの水路がぶつかる場所,水温の違いに,
「温かい!」
「ああ,冷たい!!」と子供たちは驚いていました。

色々な生き物が見つかり,引率してくださった桜守の大谷先生に何という生き物か聞いていました。

きれいな水辺に生息する「シマアメンボ」にも出合うことができました。

7月 クリーンセンター多摩川 国立環境センター

「クリーンセンター多摩川」
トン単位のごみをクレーンが持ち上げる様子に釘づけでした。

質問がたくさん!クリーンセンター多摩川では,エネルギーを無駄にしない工夫が
随所に見られました。

「国立環境センター」
家庭から出てくる,ビン・カン・ペットボトルを手選別で分別していました。
「しっかり分別をしないと大変なんだな。」

缶をプレスする機械。硬いスチール缶もきれいなプレート型になりました。

10月 研究授業

理科「もののあたたまり方」の問題作りを行いました。

1組は金属のあたたまり方について,フライパンの上にのせた水の蒸発する様子を見て仮説を立てました。

2組は,水のあたたまり方についての問題作りです。

これまでの生活や,金属のあたたまり方を基に仮説を立てて,実験方法を考えました。

11月 矢川探検

よい天気に恵まれ,矢川探検に行ってきました。

夏と比べて変わったところ,変わらないところはないかどうかを考えながら生き物を探したり,植物を観察したりしました。

「これは何だろう。」

水の流れの強さや水温なども調べました。

12月 トライ&チャレンジ

第四公園の落ち葉掃き,みんなで協力して公園中をきれいにしていました。

最後の方は「休み時間もやりたい」の声!!人々に貢献できるって気持ちがいいですね。

国立第五小学校

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